在中等职业学校中，教师资格证的护理学专业职务要求不仅涉及理论知识的掌握，更包括实际操作技能和临床思维的培养，以下是对护理学专业职务的一些基本要求和职责描述：

1、教学能力：教师需要具备扎实的护理理论知识基础，能够将复杂的医学知识以易于理解的方式传授给学生，教师应具备一定的教学技巧，能够运用多种教学方法提高学生的学习兴趣和效率。

2、实践指导：作为护理专业的教师，应具备丰富的临床实践经验，这不仅能增强教师自身的教学信心，还能通过实际案例让学生更好地理解和掌握护理操作技能，教师还需要定期参加专业进修，更新自己的专业知识，确保教学内容的前沿性。

3、学生管理：教师应能够妥善处理学生的日常学习和生活问题，建立良好的师生关系，促进学生的全面发展，教师还应关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

4、科研能力：护理学教师应积极参与科研项目，不断探索和创新护理教育方法，这不仅能提升教师自身的科研水平，也能为学生提供更多的学习资源和机会。

5、继续教育：为了保持专业知识的更新和教学水平的提升，教师需定期参加各种继续教育课程和研讨会，如国家或省级的护理教育研讨会、专业技能培训等。

6、职业道德：作为护理教育者，教师应当以身作则，树立良好的职业形象，遵守职业道德规范，公正无私地对待每一位学生。

7、沟通能力：优秀的沟通能力是教师必备的技能之一，教师需要与学生、家长以及同事之间保持良好的沟通，以便及时解决教学中遇到的问题。

8、团队协作：护理教育往往需要多学科的合作，教师应具备团队合作精神，与其他教师共同协作，为学生创造一个良好的学习环境。

9、自我评估与反思：教师应定期进行自我评估，反思教学效果，找出不足之处并制定改进措施。

10、社会服务意识：鼓励教师参与社会服务活动，如志愿服务、社区健康宣教等，以增强教师的社会责任感和服务意识。

护理学的专业职务要求教师不仅要有扎实的专业知识和教学能力，还要具备良好的职业道德和持续的自我发展意识，才能培养出既有理论知识又有实践能力的高素质护理人才。